5月29日，教育部《英语课程标准》研制组核心成员程晓堂、刘兆义，教育部《英语课程标准》修订组核心成员鲁子问，广东省佛山市顺德区英语教研员田湘军等教育专家及骨干英语教师在广东省中山市举行的“中国教育技术协会小学英语绘本教学研讨会”上，共同探讨英语分级阅读资源本土化的问题。

程晓堂教授认为，国内英语界对绘本教学的重视程度逐渐加大，各地中小学已引进大量的英语绘本读物，但针对国外同龄学生创编的阅读材料在认知水平、生活习惯和情感培育方面仍难以适配中国学生，英语教师应更审慎筛选符合新课标要求的绘本。中国教育技术协会外信工委名誉主任乔玉全提及，当前课程改革形势下急需为课堂开发丰富的教学资源。

刘兆义在专题报告中表示，绘本阅读教学是英语课堂教学的重要组成部分，绘本的话题及编创语言与国内教材需有一定程度的衔接。

随着教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》政策的出台和落实，为满足国内课程教学需求，北京翼渡文化发展有限公司和《双语学习报》联合推出翼渡英语分级阅读首批读物——《Little Schoolbag小学英语学习绘本》、《文化中国·英语学习绘本》和《世界经典故事英语学习绘本》。教育部《英语课程标准》修订组核心成员鲁子问认为，《文化中国·英语学习绘本》具有突出的教学性，有助于学生理解中国故事所承载的文化内涵和价值取向。